为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，全面加强新时代教师队伍建设，帮助新入职教师尽快转变角色、提升育人能力，10月15日，我校2026年新入职教师岗前育人能力培训班（第二期）在春晖学堂F103开班。教师发展与教育教学评估中心相关人员及2026年6月以来新入职教师、此前未参加过岗前培训的教师参加。
本期培训为期两周，自10月15日持续至10月28日，采取线上课程、线下讲座、观摩实践、工作坊、微格教学等形式，以政治思想理论、职业道德规范、教育理论修养、教学规范、教学技能为重点，注重教育理论与教学实践相结合。
在思想引领和师德涵养方面，培训开设总体国家安全观、学术诚信与廉洁从教、课程思政、教育家精神与师德师风、铸牢中华民族共同体意识等专题，引导新教师坚定理想信念、坚守师德底线。同时安排教师心理健康专题讲座，帮助新教师适应角色转换，做好情绪调节和压力管理。
围绕教学能力提升，培训从课堂管理、BOPPPS有效教学模式、教学规范与教学事故防范、教学大纲与教案编写、发声训练等方面设置课程，并组织优秀教学示范课观摩。参训教师随堂观摩并提交观摩记录，随后以小组形式开展BOPPPS有效教学演练工作坊（ISW教学技能工作坊模式），每组配备2名引导员。通过10分钟迷你教学演练、同伴口头及书面反馈复盘，重点打磨教学目标设定、课堂活动设计与教学反思，助力教师将教学理论落地课堂，参训教师对实操式训练反响良好。
培训还注重实践体验。破冰活动与职业生涯规划帮助新教师增进了解、明确发展方向；素质拓展训练和急救常识培训在团队协作中强化安全意识与应急处置能力；人工智能赋能教学创新与课堂实践讲座，展示了智能工具在备课、课堂互动和教学评价中的应用；参训教师还赴包钢集团开展实践教学，实地了解区域产业发展情况。
参训教师表示，本次培训安排紧凑、内容贴近实际，既有理论层面的引导，也有站上讲台的实战训练。大家将以此次培训为起点，尽快完成角色转变、融入教学岗位，把学到的方法用到课堂上，为学校教育教学工作贡献力量。
